Bruno Bettelheim

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Avis des internautes liés aux articles de Bruno Bettelheim

indispensable!
Anonyme
 |  Note moyenne des internautes :4,5/5  | 
uk, 29/06/2005
Une lecture indispensable pour tous ceux qui se demandent comment apprendre la vie à des enfants....
Lire la suite Une lecture indispensable pour tous ceux qui se demandent comment apprendre la vie à des enfants. De nos jours, toute violence ou dureté est bannie des contes, films ou émissions pour enfants, et ce livre prouve qu'ils ont tort
Un indispensable
Anonyme
 |  Note moyenne des internautes :4,5/5  | 
Le Mans, 08/11/2003
Un livre indispensable pour tout parent ou adulte s'intéressant au bien être psychologique des...
Lire la suite Un livre indispensable pour tout parent ou adulte s'intéressant au bien être psychologique des enfants. N'ayons plus peur de lire les contes dans leur version originale, même pour les tous petits!
Incontournable
Anonyme
 |  Note moyenne des internautes :4,5/5  | 
Hérault (34), 05/09/2003
Un ouvrage à posséder absolument pour qui s'engage dans des études de psychologie ou s'occupe...
Lire la suite Un ouvrage à posséder absolument pour qui s'engage dans des études de psychologie ou s'occupe quotidiennement d'enfants en tentant une approche psychanalytique du quotidien. L'exégèse réalisée ici par Bettlheim est un travail de haut vol, réservé aux habitués du langage signifiant, mais à lire et à relire autant que nécessaire.
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étourdissant
141111
 |  Note moyenne des internautes :4,5/5  | 
paris, 30/03/2012
je l'ai dévoré en quelques jours ! le principe du livre est de comprendre le sens profond...
Lire la suite je l'ai dévoré en quelques jours ! le principe du livre est de comprendre le sens profond psychanalytique des histoires et contes de fée que l'on raconte aux enfants. On comprend que le conte est une métaphore des différentes situations/émotions vécues par les enfants (la jalousie, l'oedipe etc.) et combien ces histoires sont un réconfort inconscient pour l'enfant qui s'identifie à l'histoire.J'ai vraiment découvert à quel point les enfants se sentaient impuissants et vulnérables face aux géants que nous sommes ! En tous cas ça donne envie de lire ou relire les contes de son enfance.
un regard nouveau
nayademh
 |  Note moyenne des internautes :4,5/5  | 
france, 09/01/2012
ce livre décortique les contes de notre enfance et nous permet d'avoir un regard neuf sur ce qui a...
Lire la suite ce livre décortique les contes de notre enfance et nous permet d'avoir un regard neuf sur ce qui a bercé nos rêvesà lire absolument surtout si l'on travaille avec des enfants
Ce livre vous...
Lise23
 |  Note moyenne des internautes :4,5/5  | 
France, 07/10/2011
Incontournable et très enrichissant, cet ouvrage nécessite très peu de bases en psycanalyse (moi,...
Lire la suite Incontournable et très enrichissant, cet ouvrage nécessite très peu de bases en psycanalyse (moi, surmoi et ça). Il se divise en deux parties, la première présentant l'intarêt des contes de fées dans la maturation de l'enfant, et la deuxième reprenant quelques uns des contes célèbres pour décrypter leurs messages sous-jacents. Ce qui est intéressant c'est que des contes moins connus sont également abordés et des versions livrées dans leur forme originelle parfois surprenante , ce qui permet de redécouvrir tout un univers riche d'enseignements; Le tout est illustré de cas de pédopsychiatrie avérés qui concrétisent les interprétations données. Ecriture fluide, objective, ce n'est pas un Homme qui écrit mais un praticien. instructif et détendant, je recommande!
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Oui mais...
Anonyme
 |  Note moyenne des internautes :3,5/5  | 
paris, 10/11/2004
Juste pour dire : comment peut on encore encenser ce livre qui rend les mères responsables de...
Lire la suite Juste pour dire : comment peut on encore encenser ce livre qui rend les mères responsables de cette MALADIE inscrite dès la naissance dans le génome? Enfin, c'est la recherche...ça évolue.
extraordinaire
Anonyme
 |  Note moyenne des internautes :3,5/5  | 
Hérault (34), 05/09/2003
un ouvrage d'une qualité incomparable sur l'étude minutieuse de l'autisme infantile au sein d'un...
Lire la suite un ouvrage d'une qualité incomparable sur l'étude minutieuse de l'autisme infantile au sein d'un institut de soins particulièrement bien pensé. Trois cas relatés avec beaucoup de précisions thérapeutiques, le cheminement psychanalytique se suit à la loupe au fil des pages, on a du mal à quitter cet ouvrage. Passionnant.
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Très intéressant
maggy
 |  Note moyenne des internautes :3/5  | 
france, 22/02/2012
Livre un peu long à lire et lourd (même si c'est un livre de poche). Il aurait mieux valu deux...
Lire la suite Livre un peu long à lire et lourd (même si c'est un livre de poche). Il aurait mieux valu deux tomes.
Dépassé
Prudence
 |  Note moyenne des internautes :3/5  | 
France, 31/08/2011
De nombreuses avancées ont été faites dans le domaine de l'autisme et l'ouvrage de Bettelheim est...
Lire la suite De nombreuses avancées ont été faites dans le domaine de l'autisme et l'ouvrage de Bettelheim est complétement dépassé et ne correspond plus du tout au paradigme actuel (pluri-factoriel et non plus centré sur une mère-frigo).
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Biographie de Bruno Bettelheim

Bruno Bettelheim (28 août 1903 à Vienne - 13 mars 1990 à Silver Spring, Colorado) était un psychanalyste, et pédagogue américain d'origine autrichienne. Il s'est rendu célèbre par la publication de livres de vulgarisation où il explique les théories pédagogiques et psychothérapiques, nouvelles à l'époque, mises en œuvre à l'École d'orthogénie de l'Université de Chicago qu'il a dirigé pendant trente ans.
Bruno Bettelheim fit des études supérieures de commerce à Vienne (Autriche) et plus tard de littérature et de philosophie. Il s'intéressa ensuite à la psychanalyse, se forma auprès des psychanalystes de l'École de Vienne et fut lui-même analysé par Richard Sterba disciple direct de Sigmund Freud.
Il travailla sans terminer un doctorat en esthétique (l'une des disciplines de la philosophie) à l'université de Vienne en 1938, mais il est arrêté par les nazis, car d'origine juive, et détenu pendant plus d'un an dans les camps de Dachau puis de Buchenwald. Libéré, il émigra aux États-Unis. Son expérience des camps de concentration sera une des clés de ses théories psychanalytiques, il écrira sur les phénomènes psychologiques à l'œuvre, selon lui, au sein des camps de détention, entre les prisonniers et leurs tortionnaires et publie en 1943 Comportement individuel et comportement de masse dans les situations extrêmes. Cette étude fut complétée plus tard pour en faire un de ses livres les plus importants et les plus accessibles : Le Cœur Conscient.
Il enseigna à l'Université de Chicago, dirigea une école consacrée aux enfants en difficulté dont certains étaient psychotiques ou autistes. Dans les dernières années de sa vie, il fut confronté à des critiques. Ayant pendant toute sa vie dû faire face à la dépression, il se donna la mort à 86 ans, quelques années après la mort de sa femme.
Peu après, une polémique se développa sur la réelle compétence du psychanalyste trop médiatique. Il resta toutefois le fondateur de deux concepts majeurs : celui de « forteresse vide » pour désigner ces remparts que dressent autour d'eux les jeunes autistes pour se protéger de leur sentiment de néant, et le concept de « situation extrême », pour désigner la sensation de mort imminente qui déclenche chez l'individu des comportements de défense à la mesure de l'angoisse ressentie.
(Source Wikipédia)

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